Faculdade FINOM


  • Julho - 2017
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    04 e 06 - Segunda chamada
    08 - Sábado letivo
    10 a 11 - Provas Finais
    13 - Encerramento do semestre

    13 a 28 - Renovação de matrícula
    14 a 30 - Recesso escolar

    28 - Colação de grau oficial
    31 - Início do Semestre letivo

    :: calendário 1º semestre PRESENCIAL :: calendário 2º semestre PRESENCIAL :: calendário 1º semestre EAD/POS :: calendário 2º semestre EAD/POS
Responsabilidade Social é na FINOM


FACULDADE TECSOMA
Universia do Brasil

Alunos de Geografia e História EAD fazem visita técnica ao Centro Histórico de Paracatu

 
FINOM
A realização de ações educativas voltadas para o desenvolvimento das habilidades de pesquisa e educação patrimonial são importantes na formação de professores. Partindo dessa concepção, no dia 18 de março de 2017 os alunos do 4º e 6º período dos cursos de História e Geografia da Faculdade Finom tiveram aula de campo com visita ao Arquivo Público Michael Olímpio Gonzaga e visita a alguns locais do centro histórico de Paracatu. 

Esta foi uma aula interdisciplinar incluindo as disciplinas de Métodos e Técnicas de Pesquisa em História, Métodos e Técnicas de Pesquisa Geográfica e Trabalho de Conclusão de Curso. O objetivo principal foi possibilitar aos alunos um aprendizado significativo com análise do arquivo como lugar de memória, pesquisa e exercício de cidadania, bem como, valorização e divulgação do seu acervo e a visualização de outras possibilidades de ensino neste espaço educativo com a inserção do patrimônio cultural na educação formal. Especificamente objetivou-se reconhecer a importância da preservação do patrimônio histórico cultural; analisar a história, o patrimônio cultural e a paisagem no entorno do Centro Histórico; compreender as perspectivas de análise da arquitetura do Centro Histórico de Paracatu. 

A aula de campo foi acompanhada pela Profª. Ds.C. Maria Célia da Silva Gonçalves, Profª. Ms.C. Giselda Shirley da Silva, Profª. Ds.C. Magda Pereira, Profª.Ms. C.Thais Pereira. Salienta-se a contribuição desta aula de campo para a formação de professores, bem como, a valorização de propostas educativas percebendo melhor a dinâmica e complexidade dessas Instituições e as possibilidades de pesquisa, entrelaçando espaços formais e não formais do contexto educacional.

 A proposta partiu da concepção de que os acadêmicos podem desenvolver ações visando contribuir para o reforço da cidadania contribuindo para despertar o interesse em conhecer e preservar a história, memória e patrimônio onde quer que atuem. 

Por: Profª. Ms.C. Giselda Shirley da Silva


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